Presentació
Los gestores y propietarios de edificios con valores patrimoniales demandan profesionales especializados en restauración monumental.
Las actuales normativas no establecen parámetros claros para la intervención en edificios monumentales, pero estos edificios necesitan adaptarse a las nuevas prestaciones, por lo que es preciso conocer los criterios establecidos a nivel internacional. Es por ello, que los profesionales suelen necesitar formación complementaria que no se cursa en los planes de estudios de grado.
- Desarrollo de capacidades y habilidades en el conocimiento, la interpretación y la intervención en el Patrimonio histórico-constructivo.
- Conocimiento de las técnicas actuales de investigación en el patrimonio según los criterios y directrices de los organismos tutelados. Conocimiento de las principales fuentes documentales (tanto primarias como secundarias) sobre el Patrimonio.
- Capacidad de realizar trabajo interdisciplinario en proyectos relacionados con el patrimonio y de coordinar equipos interdisciplinares.
- Posibilidad de incorporarse al sector de la restauración monumental y relacionarse con los agentes y profesionales que lo componen de una manera directa.
- Posibilidad de estudio modular.
- Metodología de aprendizaje basada en casos reales: posibilidad de poner en práctica el conocimiento adquirido con prácticas reales. Contacto con empresas y profesionales de un sector con demanda profesional.
Per a què et preparen?
- Conocer los aspectos legislativos y normativos sobre la intervención en edificios patrimoniales.
- Definir metodología de redacción y ejecución de proyectos de restauración basados en equipos interdisciplinares.
- Adquirir conocimientos técnicos en restauración energética y sus implicaciones con los valores patrimoniales.
- Formar profesionales en el campo de la restauración con un alto nivel de conocimientos teórico - prácticos en aspectos como la conservación del material o los elementos y sistemas constructivos, de acuerdo con los valores patrimoniales.
- Establecer los valores de protección del patrimonio y utilizar de forma crítica materiales y procesos constructivos modernos para que sean compatibles con los materiales tradicionales y el carácter patrimonial.
- Conocer los casos de restauración arquitectónica más significativos y los criterios establecidos de la mano de los profesionales que intervinieron.
A qui va dirigit?
Perfil de entrada
- Titulaciones técnicas y de Grado del sector de la Construcción y de la Edificación (arquitectos, ingenieros edificación, arquitectos técnicos y aparejadores, ingenieros civiles, industriales, de obras públicas, etc.)
Perfil de salida
- Especialista en Rehabilitación y técnicas de diagnosis.
Programa
MÓDULO 1 - CRITERIOS DE intervenciones en EDIFICACIÓN PATRIMONIAL
- HISTORIA DE LA TRADICIÓN CONSTRUCTIVA
- CRITERIOS DE INTERVENCIÓN EDIFICACIÓN PATRIMONIAL
- ESTUDIO DE CASOS REALES
MÓDULO 2 - PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
- PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
- TALLER DE RESTAURACIÓN
Admissió
Un dels factors clau per al desenvolupament del Programa de Màsters en La Salle són les persones que s'incorporen al programa: persones seleccionades responent a criteris de currículum, segons les dimensions acadèmiques, funcionals, sectorials i geogràfiques, que propiciaran l'enriquiment del col·lectiu.
El procés d'admissió en La Salle té com a objectiu seleccionar als candidats més adequats per a cada programa i que assegurin el nivell i qualitat de la convivència i comunicació entre els participants, la qual cosa constitueix un tret distintiu de l'estil de La Salle.
El procés d'admissió ja està obert i es recomana als candidats que iniciïn el seu procés al més aviat possible atès que el període d'admissions es manté obert fins a completar el límit de places establert per a cada programa acadèmic.
Cost i Finançament: Sol·licita informació i t'enviarem un complet dossier amb informació sobre els recursos, entitats bancàries i entitats col·laboradores.
Beques i Ajudes: Sol·licita Informació i rebràs els Programes de Beques i Ajudes.
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