Profesores Titulares
Profesores Docentes
Proporcionar a los estudiantes una visión global de la industria de los medios de comunicación deportivos y ayudar a proporcionar habilidades analíticas, conocimientos y conceptos sobre una variedad de diferentes sectores para una mejor comprensión de la teoría y la práctica de los medios de comunicación deportivos y las RRPP.
Al final de este curso, los estudiantes deben ser capaces de haber alcanzado los objetivos establecidos para este curso y haber desarrollado las competencias enumeradas anteriormente, y más específicamente entender la teoría y la aplicación práctica de:
- El papel de los medios de comunicación y las relaciones públicas en el ámbito de la industria del deporte
- La producción y distribución de contenidos deportivos
- Cómo se realizan los acuerdos de derechos de los medios de comunicación
- La gestión de la comunicación de las grandes organizaciones deportivas
- La marca de los deportistas y su comunicación
- Cómo se gestionan los medios de comunicación y las RRPP en un evento deportivo en directo
- Introducción: Una historia de la relación deporte/medios de comunicación
- Tendencias del comportamiento del consumidor de los medios de comunicación deportivos
- Perspectiva de los medios de comunicación: derechos de los medios y producción televisiva
- La marca del deportista y en la era digital
- Medios de comunicación de eventos: El caso de la final de la Euroliga de baloncesto
- Organizaciones deportivas: Own, paid y earned media y new players
- OTT y Esports
La enseñanza se basa en una serie de métodos didácticos que pretenden fomentar la comprensión de la materia y, sobre todo, de las realidades de las prácticas cambiantes de la industria. Un enfoque práctico es crucial a lo largo del curso, con lecturas, tareas y ejercicios fuera de clase; actividades, tareas y ejercicios de trabajo en equipo; presentaciones individuales y en grupo; actividades, ejercicios y debates en clase; y una serie de visitas a empresas con actores clave de la industria.
La calificación del curso se basará en el siguiente desglose de puntos:
10% participación de calidad, actitud, esfuerzo diario dentro y fuera de clase, proporcionar un feedback rico y demostrar que se han leído las lecturas asignadas
20% trabajo de curso: producción / derechos
40% informe y presentación: Proyecto Red Bull
30% proyecto de branding / re-branding de un atleta
Los estudios de casos individuales y otras lecturas complementarias se proporcionarán a los estudiantes antes de cada sesión de clase.
- Hutchins, B. and Rowe, D. (eds) (2013). Digital Media Sport : Technology, Power and Culture in the Network Society.
- International Journal of Sport Communication.
- McNary, E., & Petersen, P. M. (2010). Social cognitive theory and mass communications: A content analysis of youth publicity. Mauritius:VDM Verlag.
- Petersen, P. M. (2015). Routledge handbook of sport communication. London, UK:Routledge. Petersen, P. M., Miloch, K. S., & Laucella, P. (2007). Strategic sport communication, Cahmpaign, IL: Human Kinetics.
- Rowe, D. (1999) Sport, Culture and the Media. David Rowe Open University Press: Buckingham.