Los resultados de aprendizaje que deben alcanzar los alumnos que cursan esta asignatura, en función del plan de estudios de su titulación de Máster son:
- Capacidad para desarrollar sistemas de radiocomunicaciones: diseño de antenas, equipos y subsistemas.
- Capacidad para diseñar sistemas de radionavegación y de posicionamiento, así como los sistemas radar
- Capacidad para aplicar métodos de la teoría de la información, así como técnicas avanzadas de procesado digital de señal a los sistemas de comunicaciones y audiovisuales.
- Módulo 1 - Radionavegación: Sistemas Galileo y otros GNSS (Global Navigation Satellite System), Medidas GNSS y combinaciones, Clocks y órbitas de satélites, Precise Point Positioning (PPP), GNSS diferencial, Sistemas de aumentación: GBAS y SBAS.
- Módulo 2 - Antenas: Antenna Booster Technology, Sistemas de Simulación EM y Medida, Aplicaciones de Arrays de Antenas, Algoritmos Genéticos aplicados a la Ingeniería de Antenas, Materiales Transparentes para el diseño de Antenas.
- Módulo 3 - Procesado digital de imágenes: Introducción al Procesado Digital de Imágenes, Detección y clasificación de objetos en imágenes.
Las actividades formativas que se utilizan en la asignatura son:
- Asimilación de los conceptos asociados
- Trabajos personales
- Actividades de evaluación
Cada sesión se divide en dos partes: en la primera parte el profesor imparte los conocimientos básicos para que los alumnos puedan investigar y realizar la tarea. El resto de la sesión se dedica a resolver los ejercicios planteados. El profesor asiste a los alumnos que lo requieran para aclarar las posibles dudas que puedan surgir.
Las actividades de evaluación que se utilizan en la asignatura son, dependiendo del seminario:
- Trabajos realizados en grupo
- Participación en clase
- Presentaciones
Cada profesor plantea un ejercicio a realizar. Es el mismo profesor el que evalúa el ejercicio en base a unos criterios adaptados a la tarea a realizar.
La ponderación de cada módulo de la asignatura es de 2/12 (Módulo 1), 7/12 (Módulo 2) y 3/12 (Módulo 3).